Noches en vela y cantidades enormes de café... uno de los pocos estereotipos que hacen fiel justicia al trabajo del diseñador.
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Experimentando y desarrollando nuevas capacidades. Un espacio donde volcar mis sensaciones y pensamientos.
martes, 29 de junio de 2010
What is Design?
Divertido video que pone una nota de humor explicando como es el proceso de un diseñador.
sábado, 26 de junio de 2010
Outsourcing products
Es difícil muchas veces vislumbrar el futuro del mañana, que objetos estaremos utilizando, que objetos encontraremos en el mercado... por suerte, no hace falta que pensemos mucho, las empresas nos sorprenden una y otra vez dentro de un marco de competencia ideal, en el que intentan subsistir siendo los primeros. Desarrollan nuevos productos, en busca de resolver "nuevas necesidades adaptadas a los nuevos tiempos".
Muchas veces se reduce todo a gadgets, productos que captan nuestra atención por una buena labor de marketing unida al efecto humano: queremos todo aquello que tiene el de al lado.
Sin embargo, está comenzando hace tiempo una nueva tendencia en la que el usuario demanda productos personalizables, hechos a su gusto, en los que el usuario no se limite a adquirir algo impuesto sino pueda evolucionar su producto o adaptarlo a las características del momento.
Sin embargo, está comenzando hace tiempo una nueva tendencia en la que el usuario demanda productos personalizables, hechos a su gusto, en los que el usuario no se limite a adquirir algo impuesto sino pueda evolucionar su producto o adaptarlo a las características del momento.
Dentro de ese movimiento, encuentro un grupo muy interesante que desde mi manual de vocablos personal denominaría los "Outsourcing products", ya que modifican la conducta de consumo de desde una perspectiva bipolar ( fabricante - comprador) a una tripolar (fabricante - comprador - evolucionador).
Entrando en detalle la palabra viene a ser "Outsourcing often refers to the process of contracting to a third-party.[1] While outsourcing may be viewed as a component to the growingdivision of labor encompassing all societies, the term did not enter the English-speaking lexicon until the 1980s. Since the 1980s,transnational corporations have increased subcontracting across national boundaries." Es decir, involucrar a una tercera parte. Lo novedoso de esta nueva clase o espécimen de productos, es que las compañías lo han entendido, y en vez de incorporar a 3 partes, dejan que sean ellos los que se introduzcan por si solos, por propio interés o mera curiosidad, ayudando de manera indirecta a las empresas a ampliar su mercado por trabajar sobre sus productos adaptandolos de una manera más rápida y amplia a las necesidades del consumidor.
Un ejemplo ilustrativo (acompañado de video) es el caso del IPhone. Traspasado el propio éxito de los fieles seguidores del Apple, su mercado se ve indirectamente incrementado por el acceso de nuevos usuarios a nuevas aplicaciones de su interés. El hecho de dejar el producto ampliable para su evolución por el usuario, supedita la aparición de programadores expertos que en busca de su propio lucro o reconocimiento desarrollan nuevas oportunidades que al entrar en conocimiento con las personas les crean interés y necesidad, buscando la adquisición de la aplicación y por tanto, en último término del producto.
Vista la nueva posibilidad de pagar con el IPhone de una manera segura y online, me pregunto:
¿podría haber planificar Apple la aparición de un elemento externo similar?
¿un comprador compulsivo puede encontrar interesante el método y por tanto necesario comprar un IPhone si aún no lo tuviera?
viernes, 25 de junio de 2010
miércoles, 23 de junio de 2010
GreyInterns.com
Proyecto de la D.school: ¿como devolver al terreno de juego a los desempleados experimentados de avanzada edad?
Design Boot Camp from E. Drake Martinet on Vimeo.
lunes, 21 de junio de 2010
Mind Maps
Amplia explicación de una de las principales herramientas de representación y clasificación de información.
sábado, 19 de junio de 2010
DMY 2010 Berlin
Hace ya unos días que paso... pero por fin encuentro tiempo para introducir un comentario.
La semana pasada estuve visitando la DMY 2010, el Festival de diseño de Berlin.
Abierto no hace mucho de nuevo el aeropuerto de Tempelhof, fue el mágico escenario que acogió el evento. Entrando por su vacío y monumental hall, anhelando tiempos mejores, se entraba a un lateral del aeropuerto, en donde se podía encontrar la exposición reunida en 2 enormes hangares.
Jugando en casa, de lo mejor que se podía encontrar fue el stand del studio aisslinger, un desarrollo experimental de construcción que si en foto es impactante, en directo aún más.
Con ánimo de ser imparcial y para una mejor lectura, os paso unos vídeos:
DMY 2010 Opening from robertanderson on Vimeo.
Rumkugelbahn from robertanderson on Vimeo.
jueves, 17 de junio de 2010
lunes, 14 de junio de 2010
Empowerment of Mentally Disabled People

„How might we empower mentally disabled people to move around in the public space in an autonomous and self-confident manner?”
La semana pasada comenzamos un nuevo proyecto en colaboración con la iniciativa Lernmobil, una "asociación" cuyo trabajo se constituye en ayudar a jóvenes entre 18-21 años con discapacidades tales como síndrome de down en su integración laboral y mejora de capacidades de comunicación y desarrollo personal.
Durante 6 semanas vamos a afrontar el desafío en colaboración con un grupo de estudiantes, de comprender sus necesidades y capacidades, con objeto de aplicar el Design Thinking para buscar un fortalecimiento y mejora de sus posibilidades de desplazamiento diario en la ciudad.
Una experiencia esperamos sea muy gratificante, más aún después del primer encuentro.
sábado, 12 de junio de 2010
Espacio D.School Stanford
Perspectiva del nuevo edificio de la D.School en Standford.
Shaping Space: The d.school's Environments Collaborative from Stanford d.school on Vimeo.
viernes, 11 de junio de 2010
Innocentive
El otro día descubrí este interesante portal.En una era globalizada y conectada mediante la red www, este singular portal propone una nueva forma de afrontar los proyectos.
En líneas generales se basa en exponer de forma pública tus necesidades, con objeto de recibir un elevado numero de propuestas para elegir la adecuada.
En vez de contratar un equipo de trabajo, varios trabajan de manera aislada en busca del premio económico.
Más información de cómo funciona.
martes, 8 de junio de 2010
Encouraging Non Financial Donations
La semana pasada terminamos por fin el proyecto "Non financial donations". Descubierta en la fase observación la asociación realizada por los estudiantes de primaria donación=dinero=3º mundo(lejos), el objetivo del proyecto fue modificar esa conducta instruyéndolos a un proceso de donación donde prime el esfuerzo propio realizado dentro de la propia comunidad.
Desarrollado un primer prototipo y testado, vimos una desviación del objetivo.
Después de un proceso iteración, aquí está el resultado, un comic que muestra a los niños problemas cercanos a ellos desde una perspectiva desinteresada, en la que tu puedes hacer algo por mejorar la calidad de vida de la persona ajena, ya que no hay nada que tenga más valor que el tiempo, y la capacidad de hacer sonreír al prójimo.
domingo, 6 de junio de 2010
viernes, 4 de junio de 2010
Design thinking in Bussiness
Interesante presentación de Sato+Partners que explica de manera gráfica el modo de actuar actual de las empresas y los beneficios de la incorporación del Design Thinking.
miércoles, 2 de junio de 2010
Conociendo las escuelas alemanas
Hace 2 semanas nos fuimos de primera excursión a buscar alguna escuela de niños donde poder investigar y comprender la visión de los niños acerca de la donación, así como conocer por sus profesoras las acciones que desarrollaban.Era el comienzo del proyecto, la fase de observación dentro de nuestro design challengue "Encourage Non-Financial Donations ", el cual decidimos orientar hacia la educación de los niños.
Realizado el brainstorming y el posterior prototipado...ayer era hora de volver, había que testear nuestra solución, ver la opinión de nuestro "panel de expertos", los niños y sus maestras, para recoger sus opiniones y visualizaciones.
En resumen... una experiencia divertidisima, muy satisfactoria, en la que obtuvimos interesantes"backgrounds" e "insights" para seguir adelante.
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